華聲在線通訊員 羅揚(yáng)煬 廖羽
2025年7月5日，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院“育品筑夢(mèng)”服務(wù)團(tuán)隊(duì)?wèi)汛А俺嘧榆饺匦模︵l(xiāng)村興”的信念，奔赴懷化市溆浦縣章池村，開(kāi)展為期五天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。這支由教育學(xué)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生和本科生組成的隊(duì)伍，聚焦心理健康教育、五育融合課堂、助農(nóng)直播推廣三大領(lǐng)域，將大學(xué)生的智慧與專(zhuān)業(yè)知識(shí)播撒鄉(xiāng)野，為關(guān)愛(ài)留守兒童、賦能特色產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。
心靈護(hù)航護(hù)童心，安全筑基伴成長(zhǎng)?
針對(duì)章池村留守兒童親情陪伴缺失、安全意識(shí)薄弱等實(shí)際問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)構(gòu)建“心理疏導(dǎo)+安全防護(hù)”雙重保障體系，引入“心靈樹(shù)洞”一對(duì)一咨詢(xún)服務(wù)，成了孩子們傾訴的小小港灣。心理學(xué)專(zhuān)業(yè)成員認(rèn)真評(píng)估每一名兒童的心靈困惑，并給予溫暖、專(zhuān)業(yè)的針對(duì)性回復(fù)。一句句話語(yǔ)如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著孩子們渴望被理解的心田。一位十歲女孩在結(jié)束咨詢(xún)后勇敢分享：“姐姐告訴我，想念是愛(ài)的證明，可以用畫(huà)畫(huà)或?qū)懶疟磉_(dá)，爸爸媽媽會(huì)更安心。”此外，團(tuán)隊(duì)精心策劃“自然探索，心靈綻放”主題團(tuán)輔活動(dòng)，通過(guò)“自然小使者集結(jié)”、“動(dòng)物模仿大賽”、“自然創(chuàng)意黏土畫(huà)”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們?cè)谟H近自然中釋放情緒、激發(fā)想象力，在歡樂(lè)互動(dòng)中種下積極心理的種子。
針對(duì)暑期安全隱患，團(tuán)隊(duì)特別將兒童防溺水安全教育納入關(guān)懷體系，通過(guò)生動(dòng)講解、互動(dòng)問(wèn)答、模擬演示等形式，向孩子們普及“六不準(zhǔn)”等防溺水知識(shí)，強(qiáng)調(diào)私自下水的危險(xiǎn)性及科學(xué)自救互救方法，覆蓋兒童50余名。此舉不僅提升了孩子們的安全意識(shí)和自護(hù)能力，也為其暑期安全增添了一道堅(jiān)實(shí)的心理防護(hù)網(wǎng)，獲得村民一致好評(píng)。
五育融合育新苗，鄉(xiāng)土浸潤(rùn)賦新能?
在章池村村委活動(dòng)室，“德、智、體、美、勞”五育融合的實(shí)踐課堂煥發(fā)出蓬勃生機(jī)。課程基于對(duì)章池村留守兒童學(xué)習(xí)狀況和鄉(xiāng)村教育需求的深入調(diào)研，結(jié)合教育學(xué)前沿理念量身定制。
德育課堂的“破繭自信成長(zhǎng)營(yíng)”，通過(guò)“氣球標(biāo)簽生存戰(zhàn)”、“破象挑戰(zhàn)”和“優(yōu)點(diǎn)互夸”，助力孩子打破心理桎梏，建立積極自我認(rèn)知。智育板塊巧妙融入“推普助力鄉(xiāng)村振興”要求，情景劇生動(dòng)展現(xiàn)通用語(yǔ)言重要性，“繞口令挑戰(zhàn)”、“紅色故事朗誦”等活動(dòng)有效提升孩子們的表達(dá)能力。體育競(jìng)技場(chǎng)上，拔河比賽、團(tuán)體接力賽和跳繩挑戰(zhàn)輪番上演，加油聲此起彼伏讓孩子們深刻體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拼搏精神。美育探索以“蜂蜜的世界”為主題，引入AI繪畫(huà)技術(shù)，激發(fā)科技藝術(shù)交融中的創(chuàng)作火花。勞育實(shí)踐回歸土地，通過(guò)觀察桃核、了解水蜜桃生長(zhǎng)周期，引導(dǎo)孩子們感悟自然規(guī)律，培養(yǎng)珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀。
直播賦能興產(chǎn)業(yè)，流量助農(nóng)結(jié)碩果?
將“流量”轉(zhuǎn)化為“銷(xiāo)量”，“育”品筑夢(mèng)團(tuán)隊(duì)以科技賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，將章池村品質(zhì)上乘的新鮮水蜜桃搬上直播間。團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)作：精心撰寫(xiě)凸顯“章池水蜜桃，夏日限定甜蜜暴擊”核心賣(mài)點(diǎn)的直播腳本；主播們面對(duì)鏡頭侃侃而談，詳細(xì)介紹種植過(guò)程、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并現(xiàn)場(chǎng)試吃；后臺(tái)運(yùn)營(yíng)高效處理訂單、互動(dòng)答疑；預(yù)熱短視頻在社交媒體精準(zhǔn)引流。直播間里，團(tuán)隊(duì)成員不僅賣(mài)產(chǎn)品，更深情講述章池故事，傳播生態(tài)之美與農(nóng)人匠心。
村民嚴(yán)大姐感慨：“沒(méi)想到這些學(xué)生娃這么厲害，對(duì)著手機(jī)說(shuō)說(shuō)話，我們的桃子就賣(mài)出去了！”四場(chǎng)直播結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)將整理直播經(jīng)驗(yàn)形成操作指南，協(xié)助培養(yǎng)本土電商人才，并為章池農(nóng)產(chǎn)品提供后續(xù)品牌包裝與營(yíng)銷(xiāo)策劃等智力支持，著力構(gòu)建長(zhǎng)效助農(nóng)機(jī)制。
此次實(shí)踐活動(dòng)是湖南農(nóng)大教育學(xué)院師生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)寫(xiě)照。團(tuán)隊(duì)表示，將持續(xù)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色與地方實(shí)際，推動(dòng)高校智慧與鄉(xiāng)村發(fā)展深度融合，在廣袤鄉(xiāng)土奏響青春建功的振興強(qiáng)音。
責(zé)編：蘭宇琪
一審：印奕帆
二審：蔣俊
三審：譚登
來(lái)源：華聲在線
