華聲在線4月27日訊（通訊員 姚艷 吳小玉）為深化校際交流合作，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)同共進，推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，近日，在北湖區(qū)教育教學(xué)服務(wù)中心安排指導(dǎo)下，郴州市七里洞小學(xué)骨干教師團隊走進北湖區(qū)大塘中心學(xué)校，開展以“信息技術(shù)賦能教學(xué)”為主題的送教共研活動。
本次活動主要分為課堂教學(xué)展示、評課研討、經(jīng)驗交流三個環(huán)節(jié)。
在課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，七里洞小學(xué)教師團隊呈現(xiàn)了三節(jié)信息技術(shù)深度融合的示范課。由姚艷老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)示范課《鴿巢問題》，通過彈珠中獎游戲?qū)?，借助多媒體動畫演示“最不利原則”，引導(dǎo)學(xué)生用枚舉法、假設(shè)法自主探究，將抽象的數(shù)學(xué)原理轉(zhuǎn)化為可操作的思維工具，真正實現(xiàn)了從“教知識”到“育思維”的轉(zhuǎn)變。
鄧艷花老師的語文示范課《黃繼光》，以“數(shù)字人黃繼光”導(dǎo)入，分階段探究英雄形象，注重文本細讀與批注，通過角色扮演、師生共讀強化情感共鳴，深化人物的英勇品質(zhì)和愛國教育。
劉京平老師的《平均數(shù)》一課用分糖果的小游戲引入課題，在趣味十足的哪吒套圈情境中帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)平均數(shù)一課，學(xué)生們通過動手操作體會平均數(shù)的實際意義。還借助圖表工具讓學(xué)生直觀體會平均數(shù)的敏感性和虛擬性，最后將平均數(shù)運用于實際生活去解決問題。整節(jié)課堂趣味十足，生動活潑。
本次教研活動圍繞三節(jié)展示課展開深度研討，采用“說課+評課+優(yōu)化”的閉環(huán)模式。授課教師首先闡述教學(xué)設(shè)計思路，解析課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的設(shè)置意圖與目標達成路徑，再由聽課教師結(jié)合課堂實際進行多維度專業(yè)點評。大家互動研討，有效促進了教師專業(yè)成長與教學(xué)實效提升。
在座談會上，兩個學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)聚焦教研質(zhì)量提升與校園管理增效兩大核心議題展開深入交流。
教育不是灌輸，而是點燃火焰。這次送教共研，正是用行動詮釋了“共享、共學(xué)、共成長”的教育理念，活動雖已結(jié)束，但教育交流的篇章仍在續(xù)寫。
責(zé)編：劉暢暢
一審：印奕帆
二審：蔣俊
三審：譚登
來源：華聲在線
