調整學科課時，語文占絕對C位
《湖南省義務教育課程實施辦法（2022年版）》發布：初中外語可選英日俄等語種
華聲在線10月25日訊 加強體育美育，落實勞動教育；倡導學生“做中學”“用中學”“創中學”……近日，《湖南省義務教育課程實施辦法（2022年版）》（下稱《辦法》）下發，對課程的課時設置、教學方式、教育評價都提出了新規定、新要求。
■全媒體記者 楊斯涵 黃京
語文、數學、體育與健康占比位列前三
《辦法》指出，義務教育課程九年一貫設置，按“六三”學制安排，包括國家課程、地方課程和校本課程三類。其中，國家課程由國務院教育行政部門統一組織開發、設置，所有學生必須按規定修習，設置有道德與法治、語文、數學、外語（英語、日語、俄語）、歷史、地理、科學、物理、化學、生物學、信息科技、體育與健康、藝術、勞動、綜合實踐活動等。
語文課時占比高達20%—22%，數學課時占比13%—15%，體育與健康課時占比10%—11%……記者發現，在課時量變化中，語文課時占比列諸多學科之首，體育課也變成體育與健康，成為小學、初中階段的第三大重要科目，課程覆蓋一至九年級，其中，一至二年級每周4課時，三至九年級每周3課時。此外，《辦法》還明確心理健康教育每兩周1課時；國家安全專題教育每學年不少于1次，每次不少于2課時；勞動課一至九年級均要開設，每周不少于1課時。
此外，英語課時占比調至6%—8%，開設階段調整到從小學三年級起開始。有條件的地區和學校可在一至二年級開設，以聽說為主，可與校本課程統籌使用。初中階段開設外語，可在英語、日語、俄語等語種中任選一種。
湖南改革藝術課程，設置地方文化常識
值得注意的是，湖南還對藝術課程設置進行了改革。一至二年級的藝術課程包括唱游·音樂、造型·美術；三至七年級以音樂、美術為主，融入舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術）相關內容；八至九年級包括音樂、美術、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術）等，學生至少選擇兩項學習。藝術教育的豐富內涵將讓學生的藝術素養得到更大提升。
此外，湖南還統一開發了地方課程，設置湖南地方文化常識、生命與健康常識兩門課程。學校還可以結合學生發展狀況和學校特色，開發適宜的校本課程，供學生自主選擇。
《辦法》指出，學校可根據課程性質、課型特點及教學需要，靈活組織教學，探索彈性課時，安排“長短課”。各地各校要統籌課內外學習安排，有效利用課后服務時間，創造條件開展體育鍛煉、藝術活動、科學探究、班團隊活動、勞動與社會實踐等，發展學生特長。
培養學生綜合能力，改進教育評價
《辦法》要求，要科學規劃課程實施。加強幼小銜接，堅持零起點教學，小學一至二年級課程要注重活動化、游戲化、生活化的學習設計。依據學生從小學到初中在認知、情感、社會性等方面的發展，合理安排不同學段內容，體現學習目標的連續性和進階性。
同時，各學校要深化教學改革，強化學科實踐，注重“做中學”。要創造條件，開齊開足實驗課程，引導學生參與學科探究活動，經歷發現問題、解決問題、建構知識、運用知識的過程，體會學科思想方法。加強知識學習與學生經驗、現實生活、社會實踐之間的聯系，注重真實情境的創設，增強學生認識真實世界、解決真實問題的能力。
《辦法》還強調改進教育評價。要注重對正確價值觀、必備品格和關鍵能力的考查，開展綜合素質評價；要注重對學習過程的觀察、記錄與分析，關注學生真實發生的進步，積極探索增值評價；要注重動手操作、作品展示、口頭報告等多種方式的綜合運用，關注典型行為表現，推進表現性評價。
責編：伍鏌
來源：華聲在線
