線上上新課!“助教”們覺得有點(diǎn)難
學(xué)校：返校后進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo) 長(zhǎng)沙市教育局：適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度
3月9日，長(zhǎng)沙市開福區(qū)清水塘江灣小學(xué)二年級(jí)孫同學(xué)在家進(jìn)行課間鍛煉。
盡管長(zhǎng)沙80萬中小學(xué)生已經(jīng)線上學(xué)習(xí)了一個(gè)月，但從3月9日起，才算是真正開啟了新學(xué)期，因?yàn)榇蠹艺缴闲抡n了。經(jīng)過前一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“嘗鮮”，雖然師生及家長(zhǎng)熟悉了線上教學(xué)的流程，但對(duì)于開新課，不少以“助教”自詡的小學(xué)低年級(jí)的家長(zhǎng)們還是覺得有點(diǎn)難。
■三湘都市報(bào)·華聲在線記者 楊斯涵 黃京
家長(zhǎng)擔(dān)憂：
“打醬油”的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)跟不上節(jié)奏
“書本、鉛筆、草稿本……嗯，媽媽，明天上課的東西我都準(zhǔn)備好了。”3月8日晚9點(diǎn)，家住長(zhǎng)沙湘江世紀(jì)城的小晨按照老師在微信群里發(fā)布的消息，認(rèn)真準(zhǔn)備著第二天的學(xué)習(xí)用品。
3月9日上午8點(diǎn)50分，小晨的語文課結(jié)束了。這堂課學(xué)習(xí)的是古詩二首之一《村居》，因?yàn)樘崆斑M(jìn)行了預(yù)習(xí)，小晨并沒有覺得太難。唯一不太適應(yīng)的是，課堂上，老師要求將所學(xué)的3個(gè)生字抄寫一遍，但由于只給了1分鐘左右的時(shí)間，小晨寫得不太漂亮。對(duì)此，小晨媽媽有點(diǎn)擔(dān)心：“平時(shí)學(xué)校一節(jié)課都是40分鐘，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)只有30分鐘，上課進(jìn)度較快會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)效果?”
三湘都市報(bào)記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上新課，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)階段的家長(zhǎng)普遍比較接受。但小學(xué)低年級(jí)的家長(zhǎng)們，對(duì)于學(xué)習(xí)效果有些顧慮。一年級(jí)家長(zhǎng)黃女士說，低齡孩子自律性較差，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力都不強(qiáng)，再加上時(shí)間縮短、缺乏教師面對(duì)面指導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)效率自然會(huì)打折扣。“如果沒有家長(zhǎng)陪著，靠孩子來完成學(xué)習(xí)任務(wù)比較難。”
一名二年級(jí)家長(zhǎng)彭先生也表示，之前上網(wǎng)課，因?yàn)槎际钦n外知識(shí)為主，對(duì)孩子沒有明確的學(xué)習(xí)要求，有時(shí)候“打打醬油”也沒關(guān)系，“但上新課不一樣了，每天都有作業(yè)，返校之后老師也明確表示不會(huì)再?gòu)念^教學(xué)，這還是有點(diǎn)考驗(yàn)家長(zhǎng)。”
學(xué)校舉措：
返校后可摸底評(píng)估確保銜接
事實(shí)上，長(zhǎng)沙多所學(xué)校已經(jīng)在對(duì)線上學(xué)習(xí)和返校后的課堂學(xué)習(xí)如何銜接，進(jìn)行探索。長(zhǎng)沙市開福區(qū)教育局基教科科長(zhǎng)鐘潔蕓告訴記者，線上學(xué)習(xí)新課不可避免會(huì)存在“吃夾生飯”現(xiàn)象，目前已要求開福區(qū)各個(gè)學(xué)校，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)。
在長(zhǎng)沙市開福區(qū)清水塘江灣小學(xué)，該校各學(xué)科教師會(huì)與學(xué)生一起同步觀看市級(jí)網(wǎng)絡(luò)直播課，并針對(duì)課堂的重要知識(shí)點(diǎn)布置課后練習(xí)。當(dāng)日練習(xí)中存在的學(xué)習(xí)問題，教師會(huì)及時(shí)在班級(jí)群進(jìn)行梳理和總結(jié)。該校教導(dǎo)處主任唐杰靈介紹，“因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，線上課程可能不會(huì)重新上一次。復(fù)課后，我們會(huì)在課堂上對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行檢測(cè)，并進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。”沙坪中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，在復(fù)學(xué)后每個(gè)科目都準(zhǔn)備開展線上教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和檢測(cè)，力爭(zhēng)讓線上教學(xué)的內(nèi)容學(xué)得更扎實(shí)。
長(zhǎng)沙市教科院院長(zhǎng)孫智明建議，家長(zhǎng)們也可以借這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自律自強(qiáng)的品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。“家長(zhǎng)沒有必要陪著學(xué)生一起學(xué)習(xí)，網(wǎng)課上的練習(xí)和課后作業(yè)，也都是布置給學(xué)生的，并不會(huì)要求家長(zhǎng)必須參與。”
關(guān)注
不給家長(zhǎng)“增負(fù)”
適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度
全市網(wǎng)絡(luò)教學(xué) “上新課”如何進(jìn)行?如果接收不到網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的情況怎么辦?3月9日，三湘都市報(bào)記者對(duì)家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問題，專訪了長(zhǎng)沙市教育局副局長(zhǎng)繆雅琴。
針對(duì)教學(xué)進(jìn)度的問題，繆雅琴認(rèn)為，居家學(xué)習(xí)不能完全代替學(xué)校正常課堂教學(xué)。“其難以實(shí)現(xiàn)師生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，難以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)課堂教學(xué)效果，必須控制教學(xué)進(jìn)度，較正常課堂教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)放慢。”今年，長(zhǎng)沙市教育局將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)督查作為一項(xiàng)重要的工作推進(jìn)，“開展新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后，將組織專項(xiàng)督查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有趕進(jìn)度、超難度教學(xué)行為，將及時(shí)通報(bào)，限期整改。”
繆雅琴?gòu)?qiáng)調(diào)，各學(xué)校不得布置由家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代為批改的作業(yè)。“堅(jiān)持不打卡、不拍照上傳，不給家長(zhǎng)增加額外的負(fù)擔(dān)。”
針對(duì)參與疫情防控工作一線醫(yī)務(wù)人員子女、農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子、外來務(wù)工人員子女、家庭困難學(xué)生以及特殊兒童等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況，繆雅琴表示，長(zhǎng)沙各校已進(jìn)行摸排，將因地制宜提供教育服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)覆蓋到每一個(gè)學(xué)生。
此外，在學(xué)生正式復(fù)學(xué)后，要求學(xué)校精準(zhǔn)分析學(xué)情，掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，診斷評(píng)估學(xué)習(xí)質(zhì)量，制訂有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。
■三湘都市報(bào)·華聲在線記者 楊斯涵 黃京 通訊員 黃軍山
責(zé)編：洪曉懿
來源：華聲在線
